Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên cùng xã hộiKhoa họcLịch sử với Địa lýTiếng việtKhoa học tự nhiênHoạt đụng trải nghiệm, phía nghiệpHoạt động trải nghiệm sáng tạoÂm nhạcMỹ thuật

Bạn đang xem: Nỗi lòng biết tỏ cùng ai

*

Nỗi lòng biết ngỏ thuộc ai,Thiệp trong góc cửa chàng xung quanh chân mâyTrong cửa này đành rằng phận thiếp,Ngoài mấy tê há kiếp đại trượng phu vayNhững ý muốn cá nước sum vầy,Bao ngờ đôi ngả nước mây bí quyết vờiCâu 1: xác minh phương thức biểu đạtCâu 2: Nhân đồ trữ tình là ai?Câu 3: chỉ ra rằng những đưa ra tiết diễn đạt hoàn cảnh biệt ly cách quãng trong đoạn tríchCâu 4: Nêu kết quả của phép đối đc sử dụng trong câu: Thiếp trong cánh cửa chàng bên cạnh chân mâyCâu 5: Anh/chị hiểu ra làm sao về câu chữ 2 câu thơ sau: Những hy vọng cá nước sum vầy/Bảo ngờ song ngả nước mây phương pháp vờiCâu 6: Hãy viết 1 đoạn văn (khoảng 150 chữ ) trình bày suy nghĩ của phiên bản thân về sự cần thiết phải sống là chủ yếu mình

Xem thêm: Cách Nấu Bánh Bột Lọc Như Thế Nào, Cách Làm Bánh Bột Lọc Tại Nhà

*

 

Câu 1: 

PTBD: biểu cảm

Câu 2:

NV trữ tình là cánh mày râu trai và cô gái

Câu 3:

Nỗi lòng biết ngỏ thuộc ai,

Thiệp trong cửa nhà chàng ngoài chân mây

Trong cửa ngõ này đành rằng phận thiếp,

Ngoài mấy cơ há kiếp quý ông vay

Những ý muốn cá nước sum vầy,

Bao ngờ đôi ngả nước mây giải pháp vời 

Câu 4:

Phép đối mô tả sự xa phương pháp của đôi uyên ương, một fan ở xa còn một fan mòn mỏi ngóng đợi, phép đối biểu đạt sự trông ngóng và nhung lưu giữ của người con gái với tín đồ mình yêu

Câu 5:

Những ý muốn cá nước sum vầy,

Bao ngờ đôi ngả nước mây biện pháp vời 

Câu thơ cho biết sự phân tách cách bất ngờ khi hạnh phúc đang cận kề, họ bất ngờ phải ''đôi ngả'' khi sắp tới được ngay gần nhau


*

Tiếng trống thu không trên chiếc chòi của thị xã nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Châu âu đỏ rực như lửa cháy và gần như đám mây ánh hồng như hòn than sắp tới tàn. Hàng tre buôn bản trước mặt black lại và cắt hình rõ nét trên nền trời.Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng giờ ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ chuyển vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi im lặng bên mấy trái thuốc tô đen; đôi mắt chị bóng về tối ngập đầy dần cùng cái ai oán của chiều tối quê ngấm thía vào vai trung phong hồn thơ ngây của chị; Liên thiếu hiểu biết nhiều sao, dẫu vậy chị thấy lòng bi thương man mác trước chiếc giờ tương khắc của ngày tàn. (Trích nhị đứa trẻ – Thạch Lam, SGK Ngữ văn lớp 11 tập một, NXB Giáo dục, trang 95 )1. Tìm và chỉ còn ra các biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật chính của đoạn văn? tác dụng của chúng? (1.0 điểm )2. Từ gọi trong câu văn có công dụng gì? Tìm và chỉ ra mọi hình ảnh, từ ngữ mô tả cảnh chiều buông ? (0,5 điểm )3. Nội dung thiết yếu của đoạn văn? (0,5 điểm ) 4. Viết đoạn văn nêu suy xét của anh/ chị về tình cảm của chính bản thân mình với quê hương (1,0 điểm) (trình bày khoảng chừng 5 mang lại 7 dòng)